Kit para el desarrollo de la conciencia fonológica

AA.VV.
Kit para el desarrollo de la conciencia fonológica
Neuroaprendizaje Infantil

Páginas:
Formato:
Peso: 0.49 kgs.
ISBN: 9789878840703

El material está diseñado para la estimulación inicial de habilidades vinculadas a la lectura, escritura, la comprensión del lenguaje y el tratamiento de dificultades específicas de aprendizaje. Puede ser utilizado en el ámbito educativo de nivel inicial- primer ciclo de primaria, como material de apoyo e incluso en el ámbito clínico. Está formado por tarjetas con ilustraciones, oraciones, palabras, sílabas, rimas, oraciones, letras móviles y preguntas. Sus componentes forman un material integral para abordar la lectura y escritura estimulando habilidades vinculadas a la conciencia fonológica y la comprensión del lenguaje. Se recomienda su uso para: Estimular el lenguaje en la primera infancia. Desarrollar juegos fonológicos y estimulación cognitiva de habilidades vinculadas a la lectura y escritura inicial. Complementar la enseñanza- aprendizaje de la lecto escritura en nivel primario. El tratamiento de dificultades en el lenguaje oral (fonología, sintáctica, fluencia), Dificultades específicas de aprendizaje (Dislexia, retraso lector), condiciones genéticas o del desarrollo (TEA, Diversidad funcional). Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra: El material está diseñado para la estimulación inicial de habilidades vinculadas a la lectura, escritura, la comprensión del lenguaje y el tratamiento de dificultades específicas de aprendizaje. Puede ser utilizado en el ámbito educativo de nivel inicial- primer ciclo de primaria, como material de apoyo e incluso en el ámbito clínico. Está formado por tarjetas con ilustraciones, oraciones, palabras, sílabas, rimas, oraciones, letras móviles y preguntas. Sus componentes forman un material integral para abordar la lectura y escritura estimulando habilidades vinculadas a la conciencia fonológica y la comprensión del lenguaje. Se recomienda su uso para: Estimular el lenguaje en la primera infancia. Desarrollar juegos fonológicos y estimulación cognitiva de habilidades vinculadas a la lectura y escritura inicial. Complementar la enseñanza- aprendizaje de la lecto escritura en nivel primario. El tratamiento de dificultades en el lenguaje oral (fonología, sintáctica, fluencia), Dificultades específicas de aprendizaje (Dislexia, retraso lector), condiciones genéticas o del desarrollo (TEA, Diversidad funcional).